一、课程标准
学习目标
学生学习完本课程后，应当具有以下能力：
能够制定发动机机械系统的检测和修复计划，并实施该计划；
能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障；
能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施；
能够遵守操作规范，按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；
能在发动机机械系统的检修工作中使用相关技术资料，指导、说明、检查和评价工作结果。
学习内容
职业基础性内容：
发动机结构原理，工作场所的准备、工作安全与环境保护。
专业性内容：
发动机机械常用维修工具和设备的使用；
维修资料的查询和使用；
机体和曲柄连杆机构零件的检测与修复；
配气机构零件的检测与修复；
冷却系统零部件的检测与修复；
润滑系统零部件的检测与修复；
燃油系统机械部件的检测与修复；
发动机机械系统综合故障诊断；
维修质量的检验和评价。
教学方法
宏观教学法：
项目教学法
六步工作法
微观教学法：
引导文法
头脑风暴法
角色扮演法
四步教学法
小组讨论和工作
使用的教学资源
教材，PPT，视频，维修手册，维修数据库光盘，虚拟仿真实训软件，引导文，工作单，评价表。
学生应具备的知识与能力
高职第1学年第2学期学生，具备对汽车总体的认识，具备机械零件和装置的基本分析能力，身心建康。
教师需具备的素质与能力
汽车专业大学本科以上学历，具备教学的基本能力，具备汽车发动机理论基础和发动机机械系统检修基本技能，具有企业实践经历，能熟练运用电脑和多媒体进行教学。
课程的考核与评价
课程总成绩由期未理论考试成绩与平时成绩两部分组成。
1.期未理论考试以发动机构造认识、类型特点分析、发动机主要检修技术要点等内容为主，成绩占总成绩50%
2.平时成绩占总成绩50%，由以下各部分成绩组成：
①学习纪律：由老师课堂点名情况确定，占平时成绩20%。
②完成作业：由作业成绩确定，占平时成绩30%
③实训过程：根据每次实训中，能否完成发动机机械系统各项检修工作任务，完成任务的质量，工作过程中的态度，安全意识、环保意识、团队精神等情况，由教师确定，占平时成绩30%。
④自评和互评：由学习小组互评和学生自评成绩确定，占平时成绩20%。
二、课程总体框架（总学时：100学时）
学习情境
学时
工作任务
能力目标
专业内容
学科体系的重构
1.发动机机械总成的拆装及零部件认识
16
发动机机械总成的拆装与零部件认识
能正确地拆装发动机，认识发动机主要零部件，并描述其作用
发动机的类型、组成，各系统的作用，主要零部件及其作用。
1.发动机总体构造与工作原理
2.发动机各系统的组成、作用
3.发动机各系统主要零部件及其作用
2.发动机机体及曲柄连杆机构的检修
14
发动机机体与曲柄连杆机构分解、零件检验、安装调整
能描述机体及曲柄连杆机构的常见类型及结构特点，能对机体及曲柄连杆机构各零件进行检测，确定修复方案，正确地安装和调整曲柄连杆机构。
发动机机体及曲柄连杆机构各部件的类型、工作原理和结构特点，磨损和变形检测，修理方法和标准，安装和调整工艺。
1.机体与曲柄连杆机构的构造
2.机体与曲柄连杆机构的检修
3.冷却系的构造（部分）
4.润滑系的构造（部分）
3.发动机气缸盖及配气机构的检修
18
气缸盖及配气机构分解、零件检验、安装调整
能描述配气机构的常见类型及结构特点，能对配气机构各零件进行检测，确定修复方案，正确地安装和调整配气机构。
发动机气缸盖及配气机构各部件的类型、工作原理和结构特点，磨损和变形检测，修理方法和标准，安装和调整工艺。
1.机体与曲柄连杆机构的构造、检修（气缸盖部分）
2.配气机构的构造
3.配气机构的检修
4.发动机水温过高故障的检修
12
冷却系、润滑系及其部件拆装与检测
能描述冷却系、润滑系常见类型及结构特点，能对冷却系、润滑系及其部件的性能进行检测，确定修复方案，完成部件的拆装更换。
发动机冷却系、润滑系及其部件的类型、工作原理和结构特点，性能检测，部件的更换步骤及调整方法。
1.冷却系的构造
2.冷却系的检修
3.润滑系的构造
4.润滑系的检修
5.汽油发动机运转不稳故障的检查与诊断
12
发动机燃料系和点火系基本性能的检测和分析
能描述混合气浓度、点火正时对发动机工作的影响，能对汽油发动机燃料系、点火系的机械部件及工作性能进行检测，完成部件的拆装更换。
汽油发动机的燃料系、点火系类型及组成和工作原理，汽油机燃烧过程，混合气浓度、点火正时对发动机工作的影响，各主要机械部件的类型及结构特点，性能检测方法，部件的更换步骤及调整方法。
1.汽油发动机燃料系构造
2.汽油发动机点火系构造
3.汽油发动机燃料系检修
4.汽油发动机点火系检修
6.柴油发动机不能起动故障的检查与诊断
8
柴油发动机喷油泵、喷油器的性能检测与调整
能描述柴油发动机燃料系的类型和特点，能对柴油机燃料系主要机械部件的工作性能进行检测，完成部件的拆装更换。
柴油发动机的燃料系类型、组成和工作原理，柴油机燃烧过程及其对发动机工作的影响，各主要机械部件的类型及结构特点，性能检测方法，部件的更换步骤及调整方法。
1.柴油发动机燃料系构造
2.柴油发动机燃料系检修
7.发动机动力不足故障的检修
20
发动机总成的分解、零件检验、组装调整、运转调试
能完成发动机机械总成的分解、零部件检测、组装、试运转，能对发动机大修质量进行检测和评价。
发动机机械系统常见故障的诊断分析，发动机大修的工艺步骤及标准，发动机大修竣工检验方法。
1.发动机常见故障诊断
2.发动机总装与调整
三、学习情境教学方案
学习领域：汽车发动机机械系统检修
学习情境1：发动机机械总成的拆装及零部件认识
基准学时：16时
学习情境描述：
教师要求学生能完成丰田8A发动机或桑塔纳AJR发动机的拆装任务，并能认识所拆装的发动机主要零部件，描述其类型和作用。
工作任务描述：
正确使用拆装工具，以小组为单位，按拆装说明书要求，对丰田8A发动机或桑塔纳AJR发动机进行分解，拆除发动机附件，分解气缸盖、气缸体、曲柄连杆机构、配气机构主要部件。按引导文要求描述各主要零部件的类型和作用。完成发动机组装。
教学条件：
1.多媒体专业教室和实训中心；2.桑塔纳AJR发动机或丰田8A发动机维修手册；3.桑塔纳AJR发动机或丰田8A发动机共8台，8个工位；4.常用工具、专用工具8套。
教学阶段
学时
内容
方法
媒体
课程引入
0.2
学习情境描述，生产任务描述
教师说明，学生讨论
教材、PPT课件
相关知识教学
3.8
发动机的类型、组成，各系统及其主要零部件的作用
教师课堂授课
现场演示教学
学生课堂小组讨论
教材
PPT
引导问题
课堂讨论
1
拆装发动机应使用的工具和设备
发动机拆装的步骤及要求
小组讨论
课堂对话
引导文
教材
相关技能教学
2
发动机的拆装顺序，工艺要求，注意事项
学生小组讨论
教师课堂辅导
引导文
维修手册
实施工作任务
6
学生以小组为单共同进行发动机拆装，按工作页的要求完成学习和工作任务，认识分解下来的发动机主要零部件，描述各主要零部件的作用类型和工作原理，组装发动机。
分小组实施拆装任务，学生自主观察和学习，教师指导
引导文
维修手册和维修数据库光盘
检查评价
1
检查发动机拆装任务的完成情况，考核和评价发动机机械系统各部分的及其零部件的认识情况，考核和评价发动机拆装操作技能
小组讨论和互评
教师检查考核
引导文
拓展知识和技能教学
2
点评总结工作任务的实施情况，发动机机械总成的特殊类型及发展方向。
学生课堂对话
自我评价和总结
教师课堂点评和总结
教师课堂讲授
引导文
教材
PPT
学习领域：汽车发动机机械系统检修
学习情境2：发动机机体及曲柄连杆机构的检修
基准学时：14时
学习情境描述：
一部2001年生产的桑塔纳2000轿车进厂修理，客户反映该车发动机排气冒兰烟，经维修业务接待员检查，可能是气缸体或曲柄连杆机构零件故障，需拆检气缸体和曲柄连杆机构进行检测，以确定检修方案。
任务描述：
接受任务单；
运用维修手册获得该车型发动机气缸体和曲柄连杆机构维修标准技术数据；
确定检修所需的工具、设备和材料；
拆卸并分解气缸体及曲柄连杆机构零件；
运用检测工具，检查气缸体及曲柄连杆机构各零件，确定检修方案；
记录维修过程并填写工作单；
向维修顾问报告维修过程和材料使用情况。
教学条件：
教学在多媒体专业教室和实训中心进行；
8A或桑塔纳AJR发动机维修手册；
8A或桑塔纳AJR发动机8台，8个工位；
常用工具、专用工具8套。
教学阶段
学时
内容
方法
媒体
课程引入
0.2
学习情境描述，生产任务描述
教师说明，学生讨论
教材、PPT课件
相关知识教学
2.8
气缸体的构造与检修，曲柄连杆机构的构造、类型、工作原理，发动机各缸作功次序，气缸与活塞、连杆及曲轴轴承与配合间隙的原理，各零件维修技术标准
教师课堂授课
教师提问
学生独立学习和回答问题
教材
PPT课件
维修手册
课堂讨论
1
问题：汽车涉水行驶熄火后，会导致什么后果，应如何检修
小组讨论
教师课堂辅导
教材
相关技能教学
2
1.气缸体及曲柄连杆机构拆卸和分解
2.气缸磨损测量
3.活塞环间隙测量
4.连杆变形测量
5.曲轴磨损和变形的测量
6.曲柄连杆机构和气缸体组装及调整
教师演示
小组讨论
课堂对话
PPT课件
教学视频
实施工作任务
6
学生分小组进行气缸体及曲柄连杆机构检修工作，制定工作计划，记录工作过程，填写工作页。
分小组在实施车间练习
教师指导
工作页
维修手册和维修数据库光盘
检查评价
2
检查工作成果和质量，小组成员互评，学生自评，教师评价
小组讨论
自我评价和总结
工作页
评价表
拓展知识和技能教学
2
点评和总结工作过程的实施情况；
气缸体及曲柄连杆机构的特殊结构；
课堂对话
教师课堂点评和总结
教师课堂讲授
工作页
教材
PPT
学习领域：汽车发动机机械系统检修
学习情境3：发动机气缸盖及配气机构的检修
基准学时：18时
学习情境描述：
一部2004年生产的一汽丰田威驰轿车进厂修理，客户反映该车发动机运转不稳，经维修业务接待员检查，可能是在气缸盖或配气机构零件故障，需对气缸盖和配气机构进行检修。
任务描述：
接受任务单；
运用维修手册获得该车型发动机气缸盖及配气机构维修标准技术数据；
确定检修所需的工具、设备和材料；
拆卸并分解气缸盖及配气机构零件；
运用检测工具，检查气缸盖及配气机构各零件，确定检修方案；
记录维修过程并填写工作单；
向维修顾问报告维修过程和材料使用情况。
教学条件：
多媒体专业教室和实训室；
8A或桑塔纳AJR发动机维修手册；
8A或桑塔纳AJR发动机8台，8个工位；
常用工具、专用工具8套。
教学阶段
学时
内容
方法
媒体
课程引入
0.2
学习情境描述，生产任务描述
教师说明，学生讨论
教材、PPT课件
相关知识教学
2.8
气缸盖的构造与检修，配气机构的构造、类型、工作原理，气门正时和气门间隙的原理，各零件维修技术标准
教师课堂授课
教师提问
学生独立学习和回答问题
教材
PPT课件
维修手册
课堂讨论
1
问题：如果发动机在运转中正时皮带突然断裂，后导致什么后果，应如何检修
小组讨论
教师课堂辅导
教材
相关技能教学
2
1.气缸盖拆卸和分解
2.气缸盖平面度测量
3.凸轮轴变形和磨损测量
4.气门磨损和变形测量
5.气门导管磨损测量
6.气缸盖组装
7.正时皮带安装调整
教师演示
小组讨论
课堂对话
PPT课件
教学视频
实施工作任务
6
学生分小组进行气缸盖及配气机构检修工作，制定工作计划，记录工作过程，填写工作页。
分小组在实施车间练习
教师指导
工作页
维修手册和维修数据库光盘
检查评价
2
检查工作成果和质量，小组成员互评，学生自评，教师评价
小组讨论
自我评价和总结
工作页
评价表
拓展知识和技能教学
2
点评和总结工作过程的实施情况；
配气机构的特殊结构；
可变气门机构类型、结构、原理、特点。
课堂对话
教师课堂点评和总结
教师课堂讲授
工作页
教材
PPT
学习领域：汽车发动机机械系统检修
学习情境4：发动机水温过高故障的检修
基准学时：12时
学习情境描述：
一部2006年的桑塔纳3000轿车进厂修理，客户反映该车发动机水温过高，水箱有时开锅。维修业务员请你检查故障，并确定维修方案。
工作任务描述：
1.接受任务单；
2.运用维修手册和维修数据库获得该车型发动机冷却系和润滑系结构组成和维修标准技术数据；
3.按照检测程序，运用检测工具，检查发动机冷却系和润滑系性能，必要时进行拆检，诊断故障原因，确定维修方案；
5.确定检修所需的工具、设备和材料；
6.按确定的维修方案进行维修，记录维修过程并填写工作单；
7.向维修顾问报告维修过程和材料使用情况。
教学条件：
1.教学在多媒体专业教室和实训中心进行；
2.桑塔纳3000发动机或丰田8A发动机维修手册；
3.桑塔纳3000发动机或丰田8A发动机共8台，8个工位；
4.常用工具、专用工具8套。
教学阶段
学时
内容
方法
媒体
课程引入
0.2
学习情境描述，生产任务描述
教师说明，学生讨论
教材、PPT课件
相关知识教学
2.8
发动机冷却系、润滑系及其部件的类型、工作原理和结构特点，性能检测，部件的更换步骤及调整方法。
引导文法
教师课堂辅导和监督
学生独立自主学习
教材
PPT
引导文
维修手册
课堂讨论
1
哪些故障会造成发动机水温过高，应如何检查确定故障原因。制定检修计划。
小组讨论
教师课堂辅导
引导文
维修手册
维修数据库光盘
相关技能教学
2
节温器的性能检测；
硅油风扇离合器的性能检查；
机油泵的性能检测。
小组讨论
课堂对话
引导文
维修手册和维修数据库光盘
实施工作任务
3
拆检发动机冷却系性能检查（冷却水循环状况检查，拆检水泵、节温器，检查硅油风扇离合器的性能）
分小组在实施车间练习
教师指导
引导文
维修手册和维修数据库光盘
温度计，烧杯，电炉
检查评价
1
检查工作成果和质量，小组成员互评，学生自评，教师评价
小组讨论
课堂对话
引导文
拓展知识和技能教学
2
点评和总结工作过程的实施情况；
节温器的布置形式及其特点；
液压控制风扇离合器的结构、原理、特点。
学生课堂对话
自我评价和总结
教师课堂点评和总结
教师课堂讲授
引导文
教材
PPT
学习领域：汽车发动机机械系统检修
学习情境5：汽油发动机进气管回火故障的检查与诊断
基准学时：12时
学习情境描述：
一部2007年的一汽丰田卡罗拉轿车进厂修理，客户反映该车发动机运转不稳并有异响，经维修业务接待员检查，在发动机加速时进气管有回火现象，请对该车发动机进行检查，查找故障原因并确定维修方案。
工作任务描述：
1.接受任务单；
2.运用维修手册获得该车型发动机气缸盖及配气机构维修标准技术数据；
3.确定检修所需的工具、设备和材料；
拆卸并分解气缸盖及配气机构零件；
4.运用检测工具，检查气缸盖及配气机构各零件，确定检修方案；
5.记录维修过程并填写工作单；
向维修顾问报告维修过程和材料使用情况。
教学条件：
1.教学在多媒体专业教室和实训中心进行；
2.桑塔纳AJR发动机或丰田8A发动机维修手册；
3.桑塔纳AJR发动机或丰田8A发动机共8台，8个工位；
4.常用工具、专用工具8套。
教学阶段
学时
内容
方法
媒体
课程引入
0.2
学习情境描述，生产任务描述
教师说明，学生讨论
教材、PPT课件
相关知识教学
4.8
汽油发动机的燃料系、点火系类型及组成和工作原理，汽油机燃烧过程，混合气浓度、点火正时对发动机工作的影响，各主要机械部件的类型及结构特点，性能检测方法，部件的更换步骤及调整方法。
引导文法
教师课堂辅导和监督
学生独立自主学习
教材
PPT课件
维修手册
课堂讨论
1
发动机进气管回火的原因是什么，如何描述其原理。混合气过渡的现象有哪些，如何判断可燃混合气过稀和过浓的故障原因。
小组讨论
教师课堂辅导
教材
相关技能教学
2
传统点火系线路认识及检测。
小组讨论
课堂对话
PPT课件
教学视频
实施工作任务
2
汽油发动机混合气过稀或不来油故障的检查和诊断。
汽油发动机不能点火故障的检查和诊断。
教师演示
分小组在实施车间练习
教师指导
工作页
维修手册和维修数据库光盘
检查评价
1
检查工作成果和质量，小组成员互评，学生自评，教师评价
小组讨论
课堂对话
工作页
评价表
拓展知识和技能教学
1
点评和总结工作过程的实施情况；
其它特殊的燃油系统的组成
学生课堂对话
自我评价和总结
教师课堂点评和总结
教师课堂讲授
工作页
教材
PPT
学习领域：汽车发动机机械系统检修
学习情境6：柴油发动机不能起动故障的检查与诊断
基准学时：8时
学习情境描述：
一部装备柴油机的长城皮卡因不能起动要求施救，快修人员在现场无法排除故障，将车辆拖回修理厂，经车间技术主管检查认为故障在燃料系，要求你检查故障，确定维修方案并进行维修。
工作任务描述：
1.接受任务单；
2.运用维修手册获得该车型发动机燃料系结构及维修标准技术数据；
4.运用检测工具，检查燃料系各主要部件工作性能，确定故障原因，制定修复方案；
5.确定检修所需的工具、设备和材料；
6.按制定的修复方案完成维修工作，记录维修过程并填写工作单；
7.检查并确认故障已排除，向维修顾问报告维修过程和材料使用情况。
教学条件：
1.多媒体专业教室和实训室；
2.装备柴油机的长城皮卡发动机维修手册；
3.柴油发动机喷油泵2个、喷油泵试验台1台、喷油器4个，喷油器试验台2台；
4.常用工具、专用工具4套。
教学阶段
学时
内容
方法
媒体
课程引入
0.2
学习情境描述，生产任务描述
教师说明，学生讨论
教材、PPT课件
相关知识教学
2.8
柴油发动机的燃料系类型、组成和工作原理，柴油机燃烧过程及其对发动机工作的影响，各主要机械部件的类型及结构特点，性能检测方法，部件的更换步骤及调整方法。
引导文法
教师课堂辅导和监督
学生独立自主学习
教材
PPT课件
维修手册
课堂讨论
1
柴油发动机燃料系的哪些故障会造成发动机不能起动，应如何检查确定故障原因。
小组讨论
教师课堂辅导
教材
相关技能教学
1
1.喷油泵性能试验；
2.喷油器拆装及调试。
小组讨论
课堂对话
PPT课件
教学视频
实施工作任务
2
1.柴油机喷油泵拆装仿真实训；
2.柴油机喷油器拆装仿真实训；
3.喷油器拆装及调试技能实训。
教师演示
分小组在实施车间练习
教师指导
工作页
维修手册和维修数据库光盘
检查评价
0.5
检查工作成果和质量，小组成员互评，学生自评，教师评价
小组讨论
课堂对话
工作页
评价表
拓展知识和技能教学
0.5
点评和总结工作过程的实施情况；
汽车柴油发动机的发展趋势
学生课堂对话
自我评价和总结
教师课堂点评和总结
教师课堂讲授
工作页
教材
PPT
学习领域：汽车发动机机械系统检修
学习情境7：发动机动力不足故障的检修
基准学时：20时
学习情境描述：
一部2004年生产的一汽丰田威驰轿车进厂修理，客户反映该车发动机动力不足，上坡行驶无力，经维修业务接待员要求你进行检查，确定故障并予以修复。
工作任务描述：
1.接受任务单；2.运用维修手册获得该车型发动机气缸盖及配气机构维修标准技术数据；3.确定检修所需的工具、设备和材料；
拆卸并分解气缸盖及配气机构零件；4.运用检测工具，检查气缸盖及配气机构各零件，确定检修方案；5.记录维修过程并填写工作单；
向维修顾问报告维修过程和材料使用情况。
教学条件：
1.教学在多媒体专业教室和实训中心进行；2.桑塔纳AJR发动机或丰田8A发动机维修手册；3.桑塔纳AJR发动机或丰田8A发动机共8台，8个工位； 4.常用工具、专用工具8套。
教学阶段
学时
内容
方法
媒体
课程引入
0.2
学习情境描述，生产任务描述
教师说明，学生讨论
教材、PPT课件
相关知识教学
2.8
发动机机械系统常见故障的诊断分析，发动机大修的工艺步骤及标准，发动机大修竣工检验方法。
引导文法
教师课堂辅导和监督
学生独立自主学习
教材
PPT课件
维修手册
课堂讨论
1
制定发动机大修工艺
小组讨论
教师课堂辅导
教材
相关技能教学
2
1.气缸盖拆卸和分解；2.气缸盖平面度测量；3.凸轮轴变形和磨损测量；4.气门磨损和变形测量；5.气门导管磨损测量；6.气缸盖组装；7.正时皮带安装调整
小组讨论
课堂对话
PPT课件
教学视频
实施工作任务
12
发动机机械总成大修及竣工检验
教师演示
分小组在实施车间练习
教师指导
工作页
维修手册和维修数据库光盘
检查评价
1
检查工作成果和质量，小组成员互评，学生自评，教师评价
小组讨论
课堂对话
工作页
评价表
拓展知识和技能教学
1
点评和总结工作过程的实施情况；
汽车发动机怠速不稳的故障检修
学生课堂对话
自我评价和总结
教师课堂点评和总结
教师课堂讲授
工作页
教材
PPT
